От англ. gender – шутл. пол. Относящийся к полу, но затрагивающий психологические, когнитивные*, социальные и культурные различия между мужчиной и женщиной (в этом смысле животные, имея пол, не имеют гендера!). Всё больше накапливается данных, что гендерные признаки имеют генетическую основу**. При этом в становлении пола важную роль играет баланс многих других генов, локализованных в аутосомах. Внешние условия также могут определять манифестацию (проявление) гендерных различий (см. Пол (Sex)).
*Современные исследования выявили значительное сходство когнитивных способностей у мужчин и женщин (оба пола практически одинаково справляются с тестами IQ), исключая некоторые специфические особенности внимания и восприятия. Интеллектуальные различия, обнаруженные ранее английским психологом Фрэнсисом Гальтоном (1822–1911) и американским психологом Эдуардом Торндайком (1871–1949), объясняются неравными с мужчинами условиями для развития и образования женщин, традиционно существовавшими в различных обществах. У мальчиков и мужчин полюса – “умный – дурак” раздвинуты сильнее от средних значений (больше крайних вариаций, больше дисперсия), чем у девочек и женщин. Кроме того, у мальчиков чаще встречаются такие отклонения, как дислексия, задержка речевого развития и гиперактивный синдром.
**Исследования тканей головного мозга в области височного неокортекса, который связан с памятью, речью и восприятием слуховой информации, показали, что у мужчин в этой области мозга больше синапсов (в среднем на 33 %), чем у женщин, что, в свою очередь, может быть той структурной подоплёкой, которая и определяет разницу между полами в образе мышления.